Tutto sugli audiolibri
Le letture ad alta voce e l'ascolto
19/12/2011 L'AUDIOLIBRO IN BIBLIOTECA, tesi di laurea di Silvia Dalla Libera
L'audiolibro in biblioteca è il titolo della tesi di laurea di Silvia Dalla Libera. Laureata questo settembre 2011 in Lettere con curriculum di Italianistica presso l'Università degli Studi di Udine, la dottoressa Dalla Libera ha concentrato la propria attenzione sul valore dell'audiolibro come mezzo di abbattimento delle barriere culturali. Esaminandone l'evoluzione e l'attuale diffusione, ha dato rilievo all'importanza che l'audiolibro riveste per i disabili visivi, che nel nostro Paese sono in aumento, principalmente a causa dell'invecchiamento demografico. Dettagliata è la descrizione dedi...
06/12/2011 Gli audiolibri fanno bene alla salute degli anziani
Gli audiolibri fanno bene, e fanno bene a tutte le età. E non solo aumentano il piacere per la lettura e la letteratura, ma fanno bene anche al cuore: addirittura, quando gli anni avanzano, 'la lettura ascoltata […] aiuta l'anziano a migliorare l'umore, a ridurre l'ansia sentendo meno la solitudine e a risvegliare le emozioni'. È quello che hanno dimostrato i risultati di un progetto avviato dal Centro Internazionale del Libro Parlato di Feltre nelle case di riposo della città veneta, e che verrà esteso, nei prossimi mesi, ad altre 97 strutture residenziali, oltre che all'assistenza domiciliar...
04/05/2011 Moby Dick di H. Melville: Nota dell'Editore e del Traduttore
SULLA REALIZZAZIONE DI UN AUDIOLIBRO:
MOBY DICK DI HERMAN MELVILLE
PRESENTAZIONE DELL'EDITORE
Questo audiolibro è il punto d'arrivo di un lungo e faticoso viaggio fatto insieme con il Pequod, il suo equipaggio e il loro autore: Herman Melville.
Moby Dick, infatti, non è un romanzo 'qualsiasi' da leggere ad alta voce. Ė un capolavoro assoluto della letteratura e come tale deve necessariamente essere considerato e trattato da un editore di audiolibri: con la reverenza e il rispetto che simili opere ...
04/05/2011 L'esperienza dell'ITSOS di Milano sull'audiolibro Moby Dick
L'esperienza scolastica ITSOS - Milano
L'ITSOS 'Albe Steiner' di Milano è un Istituto Tecnico che dagli anni '70 prepara gli studenti nell'ambito della comunicazione attraverso uno spirito di continua sperimentazione, caratterizzato da una didattica fortemente progettuale e laboratoriale, che ha permesso di adeguarsi costantemente alle trasformazioni del mondo del lavoro e della società. Gli studenti hanno la possibilità di relazionarsi al territorio con ricerche e mostre iconografiche su temi legati alle materie di studio, di lavorare su progetti e committenze esterne, svilupp...
19/09/2009 Interessante articolo dell'Unità sugli Story tellers
Riproduciamo integralmente l'articolo a firma Stefania Scateni 'Raccontare ha il respiro della voce' pubblicato nel quotidiano L'Unità del 18 settembre 2009.
Si parla di Story-Tellers, i narratori di strada e di palcoscenico, sia italiani che stranieri, gli affabulatori che tanto piacere recano con le loro storie più o meno improvvisate al pubblico di grandi e piccini che li ascolta. Ma anche dell'importanza della narrazione ad alta voce.
Chi volesse vedere l'articolo in originale, clicchi qui:
http://www.unita.it/news/culture/88599/raccontare_ha_il_respiro_della_voce
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08/11/2008 LingQ: il modo migliore per imparare le lingue online
LingQ: il modo migliore per imparare le lingue online, leggere ed ascoltare nello stesso tempo. Questo il principio di base del metodo didattico del sito web canadese LingQ ideato e diretto dall'amico de il Narratore Steve Kaufmann.
Nei giorni scorsi Steve è venuto a trovarci - direttamente da Vancouver (B.C.) - nella nostra sede nei Colli Berici, prima tappa del suo lungo viaggio europeo, per illustrarci il suo rivoluzionario metodo di apprendimento delle lingue attraverso l'e-learning, cioè l'utilizzo del suo sito LingQ che da anni, insieme con il figlio Mark, sta perfezionando e dif...
03/06/2008 Audiolibri contro la dislessia!
Dimostrato sperimentalmente: gli audiolibri contro la dislessia!
Leggiamo in Internet e con grande piacere riproduciamo integralmente un articolo scritto a nome di Cybermed Junior il 19 maggio 2008 sulle sperimentazioni fatte in Italia per verificare l'efficacia dell'uso di audiolibri per combattere la dislessia nei bambini. (Per chi volesse saperne di più su che cos'è la dislessia consigliamo di navigare nel sito ufficiale dell' Associazione Italiana Dislessia, www.aiditalia.org)
DISLESSIA: IL LIBRO PARLATO FUNZIONA
di Cybermed Junior, 19-05-2008 15:08
Pr...
15/04/2008 'Ascoltare audiolibri fa bene' di Maurizio Falghera
'Ascoltare audiolibri fa bene' è il testo che il nostro presidente Maurizio Falghera ha scritto per la presentazione della nuova Associazione Editori Audiolibri - AEDA il prossimo 23 aprile 2008 a Roma, presso la Casa delle Letterature, Piazza dell'Orologio 3 alle ore 11.00.
Potete scaricare l'audio di questo testo al seguente indirizzo:
www.ilnarratore.com/il_Narratore_audiolibri-Ascoltare_audiolibri_fa_bene.mp3
Oppure scaricarlo in PDF:
www.ilnarratore.com/il_Narratore_audiolibri-Ascoltare_audiolibri_fa_bene.pdf
Ascoltare audiolibri fa bene
di Maurizio Falgher...
15/11/2006 L'ascolto e la narrazione (di Giuseppe O.Longo)
Presentiamo questo contributo di Giuseppe O. Longo, scienziato, scrittore e traduttore, sul rapporto fra narrazione ed ascolto. Ci sembra di grande interesse culturale e perfettamente coerente con la visione de il Narratore.
'Da quando nasce a quando muore ogni persona narra, si narra e si fa narrare storie. E queste storie, frutto d'invenzione o rielaborazione di eventi vissuti, forniscono a ciascuno di noi il materiale per costruirsi una personalità, un mondo interiore in cui l'immagine del sé possa abitare ed evolversi. Ogni storia modifica l'immagine del mondo e l'immagine...
06/09/2006 L'importanza didattica di una buona lettura (di Norma Stramucci)
L'importanza didattica di una buona lettura (di Norma Stramucci).
Sul n. 3 di CHICHIBIO ho pubblicato un articolo relativo all'insegnamento della poesia che suscitò qualche polemica. In verità, a distanza di qualche anno, pur non potendo che ribadirne la tesi di fondo (da una buona lettura di qualsiasi testo letterario un docente non può prescindere) sento quasi il dovere di rivolgermi a quei docenti che, pure molto bravi e preparati, non hanno il 'dono' della lettura, non sono in grado di - e d'altronde non è il loro mestiere - dare voce e anima agli innumerevoli segni linguistici ch...